Evitare l'Autismo

dr A.Usman, dr. B.C Hynes

Il sogno di ogni genitore è quello di avere un bambino sano. Negli ultimi dieci anni trascorsi lavorando accanto a famiglie devastate dalla diagnosi di autismo abbiamo capito, insieme ai genitori dei nostri pazienti, un fatto fondamentale: se avessimo saputo allora quello che sappiamo oggi, la diagnosi della malattia chiamata autismo sarebbe potuta essere prevenuta. Considerando poi che le cause dell’attuale epidemia di disordini dello spettro autistico (ASD) sono sconosciute (e che i fondi dedicati alla ricerca per individuarle sono stati veramente scarsi), non esiste un metodo sicuro e infallibile per evitare che il vostro piccolo regredisca in questo devastante stato. Questo comunque non significa che non ci sia alcun  passo che i genitori possano fare per cercare di provare a mitigare le possibilità che questa malattia si impossessi del loro bambino e rubi loro le speranze e i sogni per la sua vita.

Esaminando i risultati delle analisi mediche e di laboratorio di migliaia di bambini colpiti dall’autismo, i medici che usano un approccio biomedico per trattare questo disordine vedono ripetersi in questi bambini alcuni problemi: un danno alla metilazione e alla detossificazione, disfunzione mitocondriale, disturbi gastrointestinali e una irregolarità del sistema immunitario aumentata da infezioni virali, fungali e batteriche croniche e un carico di metalli pesanti e altre tossine. Da questa prospettiva, siamo arrivati a vedere l’autismo come una malattia medica multifattoriale che può essere trattata e superata e, quindi, forse evitata.

Viene quindi dal profondo del nostro cuore il desiderio di consigliare i futuri genitori che vogliono sapere cosa realmente possono fare per ridurre il rischio che il loro bambino regredisca nell’ autismo. Nel nostro lavoro, abbiamo aiutato molto genitori a riuscire ad avere bambini sani anche se avevano già figli con autismo e, considerando che le indicazioni fornite non sono nocive, ma al contrario salutari sia per la mamma che per il feto, ci sono pochi lati negativi nel seguire queste strategie minimizzando così il rischio che il vostro bambino rientri nell’epidemia di autismo che, secondo le ultime statistiche, continua a crescere superando i già shoccanti dati di 1 bambino colpito ogni 150 nati. Il nostro scopo è quello di fornire un costrutto che possa guidare i genitori nel fare delle oculate scelte sia per la loro salute che per quella del loro bambino prima, durante e dopo la gravidanza.

Pensiamo all’analogia della goccia che fa traboccare il vaso. Gli esseri umani iniziano la vita con un certo “carico” : ci sono predisposizioni ad essere danneggiati da alcune sostanze chimiche, ad essere suscettibili ad alcune malattie o ad avere una capacità di detossificazione più debole. Concepire, crescere e allevare un bambino nel mondo tossico di oggi consiste nel non accumulare altro carico durante la gravidanza e l’infanzia, evitando quindi di aggiungere la goccia che potrebbe far traboccare il vaso. L’autismo sembra presentarsi quando il corpo del bambini è così sopraffatto da tossine, virus e/o elementi patogeni che lo sviluppo normale si arresta e/o deraglia.

I bambini con diagnosi di autismo hanno diversi problemi medici, le cui basi possono essere migliorate e/o guarite. I sintomi associati con l’autismo si presentano attraverso il malfunzionamento del sistema immunitario, gastrointestinale e del sistema nervoso centrale del neonato (“Infant Body Systems”), i quali, quando funzionano adeguatamente, contribuiscono tutti ad un corretto sviluppo del cervello. Virus, metalli pesanti, tossine, funghi e batteri insieme costituiscono un’arma  che distrugge lo sviluppo di questo importante Infant Body System e ne danneggia il funzionamento. Come i ricercatori hanno stabilito recentemente, “una singola sostanza tossica può produrre diverse malattie associate al sistema immunitario che dipendono dalla precocità delle  specifiche esposizioni, dal sesso e dal bagaglio genetico dei bambini”. Il nostro costrutto consisterà in un insieme di azioni che si possono fare per favorire lo sviluppo salutare di questo Infant Body Systems e i passi da poter compiere per evitarne lo sconvolgimento.

A causa della relazione simbiotica tra la madre e il suo feto in sviluppo, occorre prendersi per prima cosa cura della mamma stessa prima, durante e dopo (se allatta)  la gravidanza sia per evitare l’esposizione ad elementi dannosi che per favorire l’ottimizzazione dei suoi processi di detossificazione in modo che il corpo ospite costituisca un ambiente pulito in cui possa crescere un neonato forte e sano.

Solo recentemente la ricerca ha cominciato a collegare strettamente i fattori ambientali con il ritardo dello sviluppo nei nostri bambini. Moltissimi studi mostrano come fattori ambientali, tra cui dieta, nutrizione, qualità dell’aria, pulizia dell’acqua, metalli pesanti (come mercurio, piombo, arsenico e alluminio), xenobiotici (come sostanze  chimiche, pesticidi, plastificanti, e perclorati), farmaci e le vaccinazioni possono modificare il rischio congenito di vostro figlio. Questa area scientifica si chiama  epigenetica e studia i cambiamenti molecolari nel nostro DNA causati da fattori ambientali. Nel 2003, ricercatori della Duke University trovarono che i ratti portatori di un gene per obesità, cancro e diabete, quando nutriti con una dieta ricca di B-12, acido folico, colina e di cibi ricchi del gruppo metilico, avevano piccoli che nascevano sani e con un ridotto rischio di sviluppare la malattia; questa ricerca rivelò che questi cambiamenti genetici persistono per quattro generazioni.

Quindi, se si segue una dieta sana, influite non solo sulla salute dei vostri figli, ma anche su quella dei nipoti, dei bis nipoti e dei bis-bis nipoti. I ricercatori stanno trovando centinaia di sostanze chimiche non volute e potenzialmente tossiche nella placenta e nel cordone ombelicale dei neonati e anche nel latte delle madri. Questo significa che i bambini di oggi nascono con un carico tossico con cui il loro corpo appena nato deve  lottare dal primo giorno. Studi condotti in Cina, Texas, e San Francisco mostrano che se le donna incinta riescono a diminuire la loro esposizione a sostanze inquinanti durante la gestazione, possono migliorare le condizioni di salute future dei loro figli e specialmente lo sviluppo del cervello. Sostanze come mercurio, cadmio, nickel, tricloroetilene e vinilcloride nell’aria intorno alla residenza di nascita causano un 50% di aumento del rischio di autismo.

Numerosi studi inoltre documentano gli effetti neurotossici dei metalli pesanti; particolarmente pericoloso per lo sviluppo del cervello è il mercurio, che viene però iniettato a molti dei nostri bambini  con il conservante a base proprio di questa sostanza, il thimerosal, contenuto nei vaccini infantili. Sebbene infatti il thimerosal sia stato rimosso, o eliminato gradualmente, da essi, è ancora contenuto nel vaccine antinfluenzale che viene consigliato dalle autorità sanitarie a donne incinta e a bambini sotto i 2 anni di età. L’esposizione al mercurio è un tale problema che le stesse autorità sanitarie consigliano alle donne incinta di non mangiare pesce a causa della potenziale contaminazione con il mercurio, ma iniettare il thimerosal è ancora più dannoso dell’esposizione sofferta attraverso il consumo di alimenti come il pesce. I vaccini contengono anche alluminio, formaldeide e altre sostanze tossiche come virus vivi che, in un ambiente come il corpo di un neonato, possono avere un impatto molto dannoso. I metalli pesanti sono anche stati identificati come un potenziale fattore causativo di sterilità.  Diagnosticare e ridurre il carico di metalli pesanti delle donne ha migliorato le possibilità di concepimento spontaneo di donne sterili. Le donne con molte amalgame dentali hanno una più alta incidenza di aborti e una maggiore escrezione di mercurio quando viene loro somministrato l’agente chelante DMPS (acido 2,3 Dimercapto 1-propansulfonico). E’ stato trovato che il DMPS era un metodo complementare utile per aumentare la fertilità, paragonato alla terapia ormonale in donne sterili. 
 
Con tutte queste evidenze contro varie tossine ambientali che affliggono lo sviluppo umano, una assemblea internazionale di scienziati, medici, tossicologi e ricercatori patrocinati dalla Organizzazione Mondiale della Sanità (World Health Organization - WHO), l’Agenzia europea per l'Ambiente, il Centers for Disease Control and Prevention (CDC), e il National Institutes of Health (NIH) si sono riuniti alle Isole Faer Oer nel Maggio del 2006. La loro dichiarazione consensuale è chiara: “è il momento di agire subito”. Come prevedibile, vennero messi in luce i risultati di centinaia di studi che mostravano che una esposizione fetale precoce a sostanze tossiche, anche a concentrazioni basse, può causare problemi di salute successivi. C’è un numero crescente di sostanze chimiche che danneggiano lo sviluppo dell’embrione, del feto e del neonato e tra queste pesticidi,  DDT, atrazina, metoxicloro e vinclozolina. Sospetti ci sono anche sulle plastiche e  sulla resina epossi-bisfenolo A, su sostanze plastificanti chiamate ftalati, mercurio, piombo, arsenico, organotossine, policlorobifenili (PCB), ossido di carbonio, smog, fumo del tabacco e alcool. I problemi di salute causati dall’esposizione a queste sostanze comprendono un vertiginoso numero di malattie che vanno dal cancro, al diabete, all’obesità, all’asma e alle allergie, e anche problemi respiratori, riproduttivi, cardiovascolari, neurologici, cognitivi, endocrini, psicologici e immunitari.

Altre sostanze che creano problemi sono i parabeni (presenti in varie creme e lozioni cosmetiche) e il triclosano, un agente antibatterico (presente in dentifricie, saponi e prodotti per l’igiene). Sebbene i parabeni e il triclosano non siano ingeriti, assorbire sostanze chimiche attraverso la pelle può essere più pericoloso che ingoiarle perché le applicazioni transdermali sono trasportate direttamente nel flusso sanguigno.  La maggior parte delle donne assorbe circa 23 chilogrammi di sostanze chimiche ogni anno solo dai cosmetici che usa! Ci sono poi le esposizioni aggiuntive dovute allo stile di vita, alla professione, al posto in cui si vive. Per gli elementi quindi per cui abbiamo la possibilità di decidere noi, dobbiamo scegliere avvedutamente. Dopo tutto non è solo la nostra vita ad essere influenzata dalle nostre scelte, ma la salute dei nostri bambini e di tutta la progenie.

I seguenti sono principi basilari che possono guidarvi nelle decisioni da prendere quando pensate ad una nuova gravidanza:

1.Siamo ciò che mangiamo (e beviamo); fate quindi scelte salutari riguardo quello che consumate.
2.La pelle è il più grande organo del corpo, per cui fate attenzione a ciò che spalmate sulla vostra e su quella del vostro bambino.
3.Pensate “verde”: quello che è “verde ” per l’ambiente non sempre è più salutare per il corpo, ma quello che è più salutare per il corpo è sempre “verde".

Seguono i suggerimenti per mettere in atto i precedenti principi; hanno effetto cumulativo, per cui seguiteli tutti, man mano che andate avanti nella maternità.



Prima della gravidanza

Se si pianifica una gravidanza, raccomandiamo di ripulirsi da qualsiasi tossicità nel corpo e di  iniziare a seguire uno stile di vita più biologico e salutare. Ricordate che meno intossicati si è, meglio sarà per il bambino e per noi. Seguire un programma sequenziale di disintossicazione che riguardi il fegato e il colon; questo tipo di programma può durare sei mesi o più e non dovrebbe essere seguito quando si è in gravidanza. In modo sicuro, con un dentista esperto, rimuovere le amalgame dentali; questo può richiedere un periodo di sei mesi di tempo. Prendersi del tempo per trovare cosmetici bio, non tossici, prodotti per i capelli e per il corpo che si preferiscono ed iniziare a utilizzarli nella vita di tutti i giorni. Chiedere al proprio medico di fare dei test per determinare eventuali integrazioni alimentari di cui si potrebbe avere bisogno per ottimizzarne i livelli biologici. Un buon test per iniziare è misurare  il rapporto rame-zinco (1:1 è l'ideale), la funzionalità della tiroide (TSH; t3 libero, t4 libero), la Vitamina D25 OH, i livelli della Vitamina A e il colesterolo totale (colesterolo basso è associato a nascite pretermine). Poi, ripulire il proprio ambiente di lavoro e domestico. Rimuovere tutti i prodotti chimici nocivi per le pulizie dalle abitudini quotidiane, sia a casa che al laoro e sostituirli con prodotti etichettati “livello 1” dalla EPA. Non dimenticare di includere prodotti per lavare i piatti e detersvi per il vestiario ed evitare i lavaggi a secco tossici più che sia possibile. Infine, migliorare l'alimentazione con un programma di integrazione vitaminica che includa acidi grassi essenziali Omega-3, metil-B12 sublinguale, acido folinico, Vitamina D3, zinco e antiossidanti.

Durante la gravidanza

Fatevi seguire durante gravidanza e parto da un professianista olistico, che possa guidarvi nelle innumerevoli decisioni che ci sono da prendere durante questo periodo. Suggeriamo di evitare il più possibile l'assunzione di medicine in genere, come anche il paracetamolo, in quanto bloccano la normale detossificazione. Aggiungere zinco, calcio, acidi grassi essenziali e vitamine prenatali all'integrazione quotidiana. Eliminare prodotti per la pulizia delle unghie e qualsiasi make-up (compreso il rossetto) che contengano paraben e altre tossine. Usare dentifricio senza fluoro, in quanto il fluoro influisce con il metabolismo dello iodio, che è una malattia implicata nel ritardo mentale.

Degli utili consigli per la piscina da Autism Insider

Qualcosa che dovreste sapere sul Cloro...

di Luciana C. Leo


 

 Autism Insider Newsletter è realizzato per la comunità dell'autismo al fine di informare su ogni possibile materia. Il contenuto delle newsletter include articoli, interviste, ricerche cliniche, recensioni di libri, rubriche dei genitori, consigli sul comportamento, ponendo risalto sulla comunità, sui calendari o eventi e ricette del mese (senza glutine-caseina e adatte ai bambini).

L’estate è alle porte e molti bambini cominceranno a frequentare quotidianamente la piscine! La maggior parte dei bambini che conosco, e specialmente i bambini ASD,  AMANO  l’acqua. L’acqua li calma, li rilassa e li rassicura. Purtroppo però, in molte piscine si  utilizza il cloro, una sostanza chimica, allo scopo di uccidere i batteri e tenere la pulizia. Il Cloro è un precursore dei radicali liberi, atomi o gruppi di atomi che si alzano normalmente durante il metabolismo come conseguenza di una reazione chimica nel corpo. Sono regolati dagli antiossidanti. Sfortunatamente la maggior parte dei bambini ASD non produce abbastanza antiossidanti e si verifica una sovrapproduzione di radicali liberi i quali, una volta formatisi, possono iniziare una reazione a catena come nel domino. Il loro più grosso rischio è il grave danno che possono causare in molte cellule del corpo, comprese le cellule del cervello.

Ci sono molte cose che si possono fare per diminuire gli effetti del cloro su vostro figlio:


FARE IL BAGNO O LA DOCCIA PRIMA E DOPO AVER NUOTATO


EPSOM SALT

• Usare bagni con Epsom Salt dopo la piscina: mescolare 1 tazza di Epsom Salt e ½ tazza di bicarbonato di sodio nella vasca e lasciatevi giocare vostri figlio per 15 - 20 minuti, poi risciacquate bene (specialmente se il bambino ha una pelle sensibile perché gli  Epsom Salt possono causare prurito)
• Esiste anche una crema Epsom Salt (ottima quando abbiamo fretta) da usare prima e dopo la piscina. Il nome della crema è Magnesium Sulfate Cream e potete acquistarla su:
  Kirkman: www.kirkmangroup.com
  OurKids: www.ourkidsasd.com
• Potete anche mescolare  Epsom Salt con bicarbonato di sodio e acqua,  metterle in una bottiglietta  spray e spruzzare il bambino prim e dopo il bagno (ottima opzione quando abbiamo fretta)

PROTETTORI DELLA PELLE: agiscono come una barriera tra la pelle e l’acqua. Mettete la lozione su tutto il corpo.

• Gloves in a Bottle, lozione schermante. Si può trovare su www.glovesinabottle.com.
• Swimmer's Skin, una barriera in lozione. Si può trovare su www.swimonline.com.au

PROBIOTICI ED  ENZIMI

Il Cloro può causare in vostro figlio una perdita della flora buona intestinale e degli enzimi digestivi, soprattutto se tende a bere l’acqua della piscina. Dare quindi enzimi e probiotici ai due pasti principali (specialmente durante l’estate)


AUMENTO DELLA CANDIDA

Il Cloro delle piscine può aumentare la crescita della candida, per cui, se vedete un incremento dei comportamenti conseguenti a  candida, come scarsa attenzione, iperattività, rabbia, cambi repentini di umore, irritabilità o lo vedete più perso nel suo mondo o avere comportamenti inappropriati, come fare strani rumori o parlare a voce molto alta, o ancora avere problemi di memoria, quella può essere la causa!


SE IL BAMBINO HA ALTI LIVELLI DI RAME

Se vostro figlio ha alti livelli di rame, dovreste controllarli durante l’estate o se va in piscina regolarmente perchè molti alghicidi contengono rame!


ALTRE ALTERNATIVE

• Provare ad andare al mare se possibile invece che in piscina 
• Cercare piscine di acqua salata 
• Se avete una vostra piscina, provate a cercare alternative al Cloro. Una è il  NPSC. Troverete maggiori informazioni su www.naturalpoolcleaner.com

Sdegno per la radiazione del dr. Wakefield dall'Ordine dei Medici Inglesi

E pur si muove...

Quattrocento anni fa, Galileo Galilei, uno tra i più illuminati scienziati della storia, venne messo a tacere sfruttando la coercizione e l'umiliazione pubblica, per tentare di negare una clamorosa verità scientifica (l'eliocentrismo) che avrebbe infranto i dogmi religiosi del tempo.

E pur si muove. Per quanto questa frase sia frutto di un'invenzione giornalistica della metà del Settecento, in essa si riassume tutto l'orrore della prevaricazione dei cosiddetti "poteri forti" nei confronti della scienza e delle verità "scomode". Esattamente quello che è stato subito da centinaia di scienziati ed innovatori nel passato e che oggi subisce il dr. Andrew Wakefield.

Infatti il GMC (General Medical Council), l'organo inglese deputato al controllo per la sanità, a conclusione di un lungo processo, ha radiato dall'albo dei medici il dr. Wakefield per una presunta condotta non etica tenuta durante i suoi studi.

ll Dr. Wakefield, uno dei più conosciuti e rispettati gastroenterologi a livello mondiale, ha pubblicato dozzine di studi su riviste scientifiche in tutto il mondo, documentando con il suo lavoro la malattia intestinale di cui soffre un nutrito sottogruppo di bambini con autismo. Con le sue ricerche ha aiutato centinaia di loro a superare, attraverso opportune indagini e cure,  le loro spesso atroci sofferenze, consentendogli una vita migliore e dignitosa.

A partire dal 1998 ha investigato il possibile legame tra questa malattia intestinale da lui scoperta denominata "enterocolite autistica" e il vaccino trivalente contro Morbillo-Parotite-Rosolia, dando finalmente ascolto e credito ai genitori delle centinaia di suoi piccoli pazienti con autismo e a quanto loro riferivano. La vera mancanza di etica sarebbe stata quella di ignorarli!

Il dr. Wakefield è vittima proprio della sua integrità di scienziato e ricercatore!

Assistiamo, con questa sentenza del GMC, all'ignobile tentativo di ridurre al silenzio scienziati come il dr. Wakefield, lanciando loro un chiaro messaggio: chiunque osi  mettere in dubbio la sicurezza dei vaccini, rischia la distruzione della propria carriera. Cancellare  il nome del dr. Wakefield dall'albo dei medici non cancellerà i suoi ultimi 12 anni di lavoro con i bambini autistici e per le loro famiglie; il GMC non può cambiare la storia e fermare la scienza!

Queste le replicazioni dello studio del dr. Wakefield, condotte da ricercatori di tutto il mondo. Impossibile radiare anche loro, impossibile cancellare anche questi:
 

• Evaluation, Diagnosis, and Treatment of Gastrointestinal Disorders in Individuals With ASDs: A Consensus Report, Timothy Buie, MD, et al, Department of Pediatrics, Harvard Medical School Pediatrics, Vol. 125 Supplement January 2010
   
• Clinical Presentation and Histologic Findings at Ileocolonoscopy in Children with Autistic Spectrum Disorder and Chronic Gastrointestinal Symptoms, Arthur Krigsman, MD, et al, New York University School of Medicine, Autism Insights, 27 Jan 2010
   
• Endoscopic and Histological Characteristics of the Digestive Mucosa in Autistic Children with gastro-Intestinal Symptoms. Gonzalez L, et al. ArchVenez Pueric Pediatr, 2005;69:19-25.
   
• Panenteric IBD-like disease in a patient with regressive autism shown for the first time by wireless capsulenteroscopy: Another piece in the jig-saw of the gut-brain syndrome? Balzola F, et al. American Journal of Gastroenterology. 2005. 100(4):979-981.
   
• Childhood autism and eosinophilic colitis. Chen B, Girgis S, El-Matary W.. Digestion. 2010;81:127-9. Epub 2010 Jan 9.

EmergenzAutismo crede che tutte le ipotesi plausibili come causa per l'attuale epidemia di autismo debbano essere seriamente  studiate da scienziati indipendenti e non negate a priori. Ci sono centinaia di famiglie che hanno visto i loro bambini regredire nell'autismo dopo le vaccinazioni. Il dr. Wakefield è per loro un eroe.

E pur si muove... e noi siamo qui per testimoniarlo.

 

                   

Questo Workshop introduttivo illustrerà, attraverso un ampio repertorio di video ed immagini, come i principi dell’Applied Behavior Analysis (ABA), che includono l’insegnamento del comportamento verbale (Verbal Behavior – VB), possano essere efficacemente applicati in classe, inserendoli nell’insegnamento del linguaggio e di altre importanti abilità, per studenti con disordini dello sviluppo. In particolare, ai partecipanti verranno presentati i fondamentali principi scientifici, le procedure e le raccomandazioni istruzionali per aiutare gli insegnanti a: 
 

• Costruire un rapporto con lo studente 
• Promuovere l’interazione tra pari 
• Costruire un Piano Educativo Individualizzato con finalità adeguate allo sviluppo di ogni studente 
• Insegnare le abilità della comunicazione funzionale agli studenti verbali e non verbali 
• Catturare e pianificare la motivazione ed usarla per espandere il repertorio linguistico 
• Selezionare le attività di gruppo che promuovono la comunicazione funzionale e l’interazione tra pari 
• Far passare gli studenti dall’insegnamento ambientale naturale (NET) all’insegnamento strutturato (ITT) 
• Stabilire e mantenere un livello elevato (preciso e veloce) della risposta dello studente durante l’insegnamento strutturato 
• Insegnare le abilità accademiche (lettura, matematica ecc.) usando i curricula basati sulla ricerca scientifica 
• Gestire i comportamenti problema
   

Relatore: Thomas M. Caffrey - Specializzato in Analisi Comportamentale presso la Penn State University ed è certificato Board Certified Behavior Analyst www.vbntraining.com/index.asp E' stato premiato con il Project of istinction per il suo lavoro di formazione per i paraprofessionisti che lavorano con bambini con autismo.Si è laureato in Educazione presso l'Arizona State University e ha conseguito un Master presso la Georgian Court University in cui è stato premiato con il Project of Distinction per il suo lavoro di formazione per i paraprofessionisti che lavorano con bambini con autismo. Si è inoltre specializzato in Analisi Comportamentale presso la Penn State University ed è certificato Board Certified Behavior Analyst. E' coautore con il Dr. Vincent J. Carbone di una serie di CD, The Verbal Behavior Approach to Teaching Children with Autism (http://www.abatoolchest.com), che costituiscono un corso di formazione per paraprofessionisti di circa 8 ore. Ha anche fondato il Verbal Behavior Network (http://www.verbalbehaviornetwork.com), una soluzione online per supportare I professionisti che lavorano con bambini con autismo. Ha inoltre sviluppato una serie di workshop in otto parti per genitori di bambini con autismo dal titolo Teaching Children with Autism in Public School Settings (http://www.poac.net). Attualmente fornisce consulti e presenta workshops a scuole ed enti che si occupano di bambini con autismo negli Stati Uniti ed in Irlanda. E' specializzato nell'insegnare abilità di comunicazione funzionale e nell'aiutare gli insegnanti ad attuare strategie per controllare problemi comportamentali in ambiente scolastico.

 

Quale mai cosa bella
posso offrirti mammina cara?

Voglio offrirti una perla,
una perla piccina che ha viaggiato
dentro il mare, fra coralli e fra scogliere.

Una perla tanto bella,
un messaggio pieno d’AMORE,
grande, grande come il mare.

AUGURI MAMMA! 

Questa è una delle poesie che ai miei tempi scandìvano l’arrivo della festa della Mamma, una delle più sentite allora.

Oggi risulta essere solo un impegno imposto dalle pubblicità televisive, dalle vetrine luccicanti del corso, dai soldi che per forza si devono spendere per i regali: si è perso insomma il valore vero di una festa che consacra la figura materna, che vorrebbe ricordare la MAMMA.

Anche oggi, per quanto se ne dica, ci sono mamme in gamba, mamme amorevoli, pazienti, dolcissime, autorevoli, comprensive.

Eppure ancora oggi, col 2000 alle spalle, quando accade ad un figlio qualcosa di inusuale ed inatteso, sono le madri a pagare per lo scempio dato dall’ignoranza di scienza e popolo.

Io stessa mi sono scoperta con qualità inaspettate per una donna in carriera quale ero.

Io, così diversa da mia madre, mamma per antonomasia, tutta casa e famiglia…

Eppure…io…così MADRE, nelle molteplici sfaccettature che questa esperienza di vita mi ha dato modo di esplorare.

Una  poesia recitata come quella che ho trascritto qui sopra, così “scontata” per mia madre e per le mamme della sua epoca, è un sogno per molte mamme che ho conosciuto.

EA si batte non per illudere, ma per rendere le mamme consapevoli di quanto si può fare per migliorare, se non per recuperare, i nostri figli e, in questa Festa della Mamma 2010, ha voluto dedicare loro questo video.

E' l'intervista a cui ho partecipato in una radio di Ancona, la mia città. 

In quel contesto, ho espresso  con tutta la mia forza di mamma, ciò che tutte le madri dovrebbero conoscere sull'autismo come OGGI la scienza più avanzata lo descrive cioè come una PATOLOGIA BIOLOGICA PROVOCATA da fattori esterni e non misteriosamente "psicologica" o esclusivamente genetica.

Spero che questo regalo possiate donarlo ad altre mamme che vivono la disperazione dell'autismo, perchè se guarire i nostri figli comporta un percorso difficile e senza garanzie, migliorarli è un risultato decisamente più possibile e vederli rinascere significa rinascere a nostra volta come madri e come donne.

E se loro staranno bene, potranno finalmente dirci quel "ti voglio bene mamma" che tanto sognamo di sentirci dire...

Stefania

Autismo: linee guida per la prevenzione, la diagnosi precoce, l'approccio multidisciplinare 

Tratto dal libro "Uscire dall'Autismo" del dr. Franco Verzella, Presidente DAN! Europe

Sommario

• Prefazione
• Premessa
• Conosciamolo insiene
• Inquinamento e comportamenti antibiologici
• Approccio medico
• Criteri dell'approccio multidisciplinare
• prevenzione
• Diagnosi precoce
• Rilievo dei sintomi premonitori
• Commento
• ARI

PREFAZIONE  

A metà del secolo scorso i genitori di bambini autistici vennero accusati di essere  responsabili della condizione dei loro figli, in quanto incapaci di offrire loro un  adeguato sostegno emotivo ed affettivo. 
Bernard Rimland, fondatore di Autism Research Institute, nel suo libro “Autismo  Infantile”, 1964, ha criticato severamente la teoria psicologica che colpevolizzava i  genitori ed ha ipotizzato che l’Autismo fosse sostenuto da cause organiche. 
Qualche anno dopo, nel 1967, Rimland rivede la sua teoria e propone che l’Autismo sia  secondario ad una interazione tra genetica ed ambiente. 
Oggi, a distanza di tanti anni i ricercatori che operano nel settore dell’autismo  continuano a studiarne le concause e le loro scoperte confermano le intuizioni espresse  dal lavoro pionieristico del dottor Rimland. 
Nel 1995 il dottor Rimland promuove il progetto Defeat Autism, in collaborazione con  il dottor Sidney Baker e Jon Pangborn. 
Scopo di questo progetto é di studiare interventi biomedici finalizzati a trattare le  concause di questa sindrome. 
Questo approccio biomedico è in aperto contrasto con la medicina ufficiale, che  prescrive farmaci allo scopo di inibire i sintomi ed i comportamenti disturbanti.  

In questi ultimi anni si è imparato molto sulla efficacia dei trattamenti, con particolare  riguardo ai problemi gastrointestinali, alle disfunzioni del sistema immunitario ed alla  tossicità ambientale. Inoltre un’ampia documentazione scientifica ha confermato  sensibili miglioramenti di questi bambini, grazie ad una ampia varietà di interventi  biomedici. Tutto questo è disponibile sul sito di ARI: www.autism.com.  

La Prevenzione rappresenta un ulteriore eccitante sviluppo dello studio dell’Autismo.  Molti medici seguono oggi donne gravide che hanno precedentemente avuto un  bambino autistico. A queste madri vengono offerte indicazioni preziose per ottimizzare  la nutrizione e integrarla con vitamine e minerali e per evitare tossine dannose presenti  in ambiente. Come risultato di questa nuova attenzione si constata una forte riduzione  della incidenza di autismo nei fratelli.  

La sfida attuale é di informare ostetrici, neonatologi e pediatri sulle conoscenze  maturate per il trattamento.  

Questo Documento intende offrire una chiara informazione per i genitori, dedicata alla  prevenzione ed alla comparsa dei primi segni premonitori, perché possano essere  intraprese tempestivamente decisioni appropriate.  

Stephen M. Edelson, Ph.D. 
Direttore, Autism Research Institute 
San Diego, USA.  
 


PREMESSA  

Il degrado ambientale ammala la famiglia, con il suo carico di molecole tossiche e di  comportamenti antibiologici.  Per un essere vivente non esistono sostanze o energie indifferenti: le molecole e le energie che  non si inseriscono nel bilancio metabolico fisiologico sono perciò sempre dannose e meramente  convenzionali gli standard di accettabilità di singoli inquinanti chimici e fisici.  Nei paesi industrializzati, a partire dal 1990, l’Autismo ha presentato una diffusione  ingravescente e le statistiche registrano una impennata, che da 1 caso su 2000 negli anni ’80, ha  raggiunto 1 caso su 150 nel 2007.  Dati in via di pubblicazione da parte di Autism Research Institute di Cambridge, UK, registrano  1 caso su 60.  Il rapporto relativo ai sessi riporta una netta prevalenza dei maschi con una incidenza pari a 4:1.  

L’andamento è chiaramente epidemico, per cui nessuna famiglia oggi è immune dal rischio di  generare un figlio con questi problemi!  

Nel 1995 un gruppo di ricercatori e di medici, ispirati e coordinati da uno psicologo  sperimentale, Bernard Rimland, gettano le basi per un approccio multidisciplinare, con gli  strumenti della genomica, della biologia molecolare e della medicina funzionale (Defeat  Autism Now! Project).  

Creano nuove evidenze scientifiche, scoprono la tossicità potenziale di alcuni alimenti comuni  (pane, latte, soia, lieviti, zucchero), mettono a punto una serie di farmaci, provano l’efficacia di  molecole naturali a dosaggi elevati…… e cancellano la diagnosi di incurabilità del bambino  autistico, migliorando lo stato di salute e lo sviluppo cognitivo-comportamentale della  maggioranza dei bambini trattati, e, per la prima volta, recuperano un numero crescente di essi  a una regolare attività di formazione e scolastica.  

È un’autentica rivoluzione culturale, che dimostra come lo sviluppo cognitivo-comportamentale  del bambino sia continuamente modulato da molecole di provenienza ambientale, alimentare,  metabolica, che oggi possono essere lette e interpretate, allo scopo di ottimizzare la  performance ed il benessere del minore.  

In tempi di Epidemia il primo “rimedio” è rappresentato dalla Informazione, che deve essere  resa disponibile a tutta la popolazione, perché si possa realizzare una prevenzione efficace,  attraverso l’acquisizione di criteri semplici e chiari, a partire dal concepimento, fino ad  interessare i primi 5-6 anni di vita del bambino.  Scopo di questo documento è di rispondere a questa esigenza primaria e di fornire i principali  riferimenti in questo settore.  



CONOSCIAMOLO  INSIEME  

L’Autismo è un disturbo generalizzato dello sviluppo, che riconosce molte cause e coinvolge  numerosi organi e sistemi funzionali e può manifestarsi in modo diverso nei soggetti coinvolti,  per cui si parla di patologie dello spettro autistico. 
I sintomi compaiono tipicamente tra il primo ed il terzo anno, dopo uno sviluppo ritenuto  normale e comprendono: attenuazione o scomparsa del contatto oculare, indifferenza nei  confronti della madre e dei famigliari, ritardo e difficoltà dello sviluppo cognitivo, del  comportamento e delle abilità sociali, arresto o scomparsa del linguaggio, stereotipie,  iperattività, comportamenti auto ed etero aggressivi, una alimentazione estremamente selettiva  ed un lungo elenco di disturbi, che coinvolgono l’intestino, il sistema neuro-immunitario, alcuni  circuiti metabolici, che producono un accumulo di metalli tossici ed un elevato stress  ossidativo.  

Casi meno gravi possono essere diagnosticati con il termine Sindrome di Asperger; in  quest’ultimo caso il linguaggio è normale, mentre sono presenti disturbi comportamentali.  Un gruppo ristretto di soggetti nello spettro artistico mostra capacità intellettuali eccezionali:  Savant Sindrome. In questi casi le abilità compaiono verso i 3-4 anni e sono concentrate  particolarmente nei settori dell’arte, della musica, della matematica, nelle abilità meccaniche e  spaziali, abilità per la discriminazione olfattiva, sensoriale e visiva. 

La caratteristica comune è una memoria spesso prodigiosa. Si calcola che attualmente queste  persone eccezionali siano non più di qualche decina in campo internazionale.  

Senza trattamento la grande maggioranza dei soggetti autistici non è in grado di sviluppare  abilità sociali e di raggiungere una sufficiente indipendenza.  

Nonostante i genitori rilevino i primi disturbi tra il primo ed il secondo anno di vita, la diagnosi  di autismo viene posta con ritardo, in genere fra il terzo ed il quinto anno.  


 
INQUINAMENTO E COMPORTAMENTI ANTIBIOLOGICI  

L’aumentata incidenza di autismo registrata in questi ultimi 20 anni è sostenuta esclusivamente  dalla forma regressiva.  La forma regressiva-acquisita non presenta anomalie genetiche tipiche e costanti, ma piccole  alterazioni del DNA: polimorfismi di singoli nucleotidi (SNPs) a carico di geni che controllano  la digestione, la detossicazione, il metabolismo di numerosi neurotrasmettitori e di recettori  neuronali, la produzione ed il trasporto dell’energia.  Queste alterazioni sono del tutto comuni nella popolazione generale e contribuiscono alla  varietà delle caratteristiche individuali per cui, ad esempio, un soggetto presenta un intestino  più fragile, un altro reazioni di tipo immunitario, un altro ancora un carattere difficile.  Il diffondersi di questa epidemia dipende da una serie numerosa di concause, che superano la  capacità di risposta del sistema immunitario e dei sistemi di detossificazione, che vengono  coinvolti ed aggrediti in una fase precoce dello sviluppo. 

Le principali concause comprendono: il drammatico aggravamento dell’inquinamento,  ambientale ed alimentare, che attualmente ha raggiunto valori assolutamente non controllabili,  ben al di là della nostra capacità di registrarne i livelli e di controllarne gli effetti, regimi  alimentari “antibiologici”, promossi dalla pubblicità, antibiotici distribuiti in serie appena  compare la febbre, un mal di gola o un’otite, e poi campagne vaccinali governative contrarie ad  elementari criteri di fisiologia, per la precocità e frequenza dell’intervento, la mancanza di  discrimine in relazione all’individualità biologica, allo stato immunitario quando si tratta di  praticare i richiami ed infine all’uso di additivi tossici, quali il mercurio e l’alluminio.  Altre concause comprendono: un alterato o insufficiente apporto di nutrienti a partire dalla vita  fetale, in particolare di quelli essenziali che l’organismo non potendo sintetizzare deve  assumere dall’esterno (vitamine, minerali, aminoacidi, acidi grassi essenziali) ed uno  svezzamento precoce con assunzione di alimenti ricchi di glutine, caseina, soia, lieviti e  zucchero, che richiedono l’attività di un corredo enzimatico particolarmente complesso e solo  parzialmente disponibile nei primi due anni di vita. 

Le principali conseguenze dell’incontro tra predisposizione congenita(SNPs) e fattori  ambientali nel bambino autistico comprendono: disbiosi intestinale, intolleranze alimentari,  maldigestione, malassorbimento, aumento della permeabilità intestinale, ulcera gastroduodenale,  reflusso gastro-esofageo, diarrea alternata con stipsi, iperplasia nodulare lifoide,  encefalite autoimmune (virale e da metalli tossici), epilessia , ipotonia, disturbi della motilità,  stress ossidativo con ridotta produzione e alterato trasporto di energia, accumulo di metalli  tossici.  



APPROCCIO  MEDICO  

L’età precoce di comparsa, la bizzaria e la gravità dei disturbi comportamentali hanno orientato  la comunità medica, fin dalle prime descrizione negli anni ’40, verso una diagnosi di psicosi su  base genetica, di competenza neuropsichiatrica, per la quale sono state elaborate tecniche  riabilitative logopediche e di psicologia comportamentale, integrate con psicofarmaci (Ritalin,  Risperdal).  Dopo i 15-20 anni questi pazienti vengono indirizzati in Comunità Protette, soprattutto quando  le famiglie non sono in grado di sostenere i costi economici delle cure e dell’assistenza. 

Nel 1995 un gruppo di ricercatori e di medici statunitensi coordinati da Bernard Rimland,  psicologo sperimentale, ha formulato il Progetto Defeat Autism Now! (DAN!), con lo scopo di  valutare le condizioni mediche di competenza pediatrica (non neuropsichiatrica) del bambino  autistico, con particolare attenzione alla nutrizione, funzione intestinale, attività immunitaria ed  ai circuiti metabolici fondamentali, attraverso gli strumenti della genomica, della biologia  molecolare e della medicina funzionale.  Grazie a questo approccio multidisciplinare, il progetto DAN! ha dimostrato che i disturbi  cognitivi e comportamentali del bambino autistico sono secondari ad alterazioni di natura  organica, che interessano soprattutto l’intestino, la funzione neuro-immunitaria e l’attività  detossificante.  Nel corso di questi ultimi 15 anni il contributo di molti medici, come genitori o nonni di  bambini autistici, è stato e rimane fondamentale per la conferma della natura biologica delle  numerose concause che sono alla base della sindrome autistica.  La disponibilità di nuovi esami di laboratorio, genomici e funzionali, ha promosso in questi  ultimi 30 anni lo sviluppo di protocolli personalizzati di integrazione alimentare, che  comprendono vitamine, minerali, antiossidanti, chelanti ed ormoni, somministrati in rapporto  ad esigenze individuali. 
Il primo criterio dell’approccio multidisciplinare riguarda la tempestività della diagnosi e della  cura, in rapporto al carattere epidemico di questa condizione ed alla sua comparsa nei primi  mesi di vita, quando lo sviluppo enzimatico, neuroimmunitario e cognitivo avvengono in modo  tumultuoso. 

Nel 2004 sei Università statunitensi, Portland, Seattle, Boston-Mass General, Columbia,  Cleveland e Baylor Texas, hanno formulato ed avviato il Progetto ATN  (www.autismtreatmentnetwork.org) dedicato alla implementazione dell’approccio  multidisciplinare.  Il 12 Giugno 2007 il Ministro della Salute del Governo Italiano, Livia Turco, ha aperto un  Tavolo Nazionale sull’Autismo, nella cui relazione conclusiva, Febbraio 2008, viene  confermato l’approccio pediatrico multidisciplinare a integrazione di quello tradizionale  neuropsichiatrico.  Il primo Aprile 2008 l’Accademia Americana di Pediatria ha iniziato una collaborazione  diretta con l’Istituto di San Diego fondato da Bernie Rimland. 

Il libro “Uscire dall’Autismo: un approccio biologico e medico”, Maggioli Editore 2008, a cura  di Giulia e Franco Verzella (www.autismdaneurope.com) raccoglie un’informazione completa  e dettagliata sull’approccio multidisciplinare e sulle nuove opportunità di prevenzione e di  trattamento, con un occhio alla famiglia ed uno al pediatra di base, perché per primi rilevano la  comparsa dei segni premonitori e rappresentano il “presidio avanzato” nei confronti della  attuale epidemia, per la assistenza e la gestione del minore.  


 

Studio dell’Ente per la Protezione Ambiente (EPA): 

Il boom dell’autismo è iniziato nel 1988, si devono considerare i fattori ambientali

http://www.huffingtonpost.com/david-kirby/autism-vaccine-epa-study_b_548837.html


 

Articolo di Dadiv Kirby - Huffington Post, 23 Aprile 2010

La ragione per cui la  maggioranza delle persone con autismo che conoscete ha in genere dai 22 anni in giù è proprio perché la maggioranza delle persone con diagnosi di autismo è nata dopo il 1987! Un recente studio condotto negli Stati Uniti dall’EPA  ha trovato infatti un preciso anno in cui l’autismo è iniziato o decisamente aumentato in California e anche altrove  e ha concluso che sarebbe "prudente ritenere che almeno una parte di questo incremento è un reale risultato di fattori ambientali”.

"Nei dati raccolti in Danimarca, California e in tutto il mondo, abbiamo trovato che l’aumento dell’incidenza dei casi di autismo è cominciato circa negli anni 1988-1989," scrivono gli autori Michael E. Mc Donald e John F. Paul, del Laboratorio di Ricerca su Salute Nazionale ed Effetti Ambientali dell’ EPA.

"Benchè il dibattito sulla natura dell’incremento dell’autismo continui" hanno aggiunto "esiste il potenziale per considerare questo incremento reale e il coinvolgimento di fattori di stress esogeni (esterni) di natura ambientale"

Ma il fattore più degno di nota è stato il determinare una precisa collocazione nel tempo della nascita di una epidemia, come molti ritengono, fattore che "può aiutare nello screening per determinare potenziali candidati ad essere fattori di stress ambientale”
"E’ stato importante calcolare un anno ben preciso" hanno detto gli scienziati dell’EPA. Il livello di aumento prima del 1988 "era completamente diverso" dal livello dopo quell’anno ( il "postchangepoint" in linguaggio epidemiologico, il punto dopo il quale abbiamo un cambiamento). In California, la diffusione è passata dal 5.7 su 10.000 che si rilevava prima di questo momento di cambiamento, al 20.8 su 10.000  e i dati raccolti in tutto il mondo registrano sbalzi del tutto simili (dal 6.0 al24.2). In Danimarca, l’aumento è stato ancora maggiore, sebbene l’incidenza totale fosse solo una frazione di quella degli Stati Uniti: dallo 0.6 al 6.6.

(Uno studio condotto in Giappone negli anni 1988-1996 mostrava un aumento continuo della diffusione dell’autismo, ma non riusciva a calcolare un anno che potesse essere quello del cambiamento – vi prego però di leggere l’intero resoconto dei limiti di quello studio)

Chiediamoci quindi perché il numero dei casi di autismo nei bambini in California si è addirittura triplicato dopo 1988: è solo il risultato di diagnosi più attente, come molti hanno insistentemente affermato, o c’è stato qualche drastico cambiamento nell’ambiente di questi bambini a partire dal 1988? I ricercatori dell’EPA dubitano della prima ipotesi: c’è infatti  un recente studio che afferma che i cambiamenti nei criteri diagnostici possono essere conteggiati solo per "un aumento cumulativo di 2.2 volte del numero dei casi di autismo rispetto a quello riportato negli ultimi 11 ani in California che invece è di 7 volte". Hanno anche specificato che  "le sostituzioni avvenute all’interno dei criteri di diagnosi" o il passaggio dei bambini dalla categoria del ritardo mentale a quella dell’autismo "non può spiegare da sola l’incremento dell’autismo dal 1987 al 1994."

Scrivono infatti:

Sebbene non possano essere negate quanto osservato in precedenti studi, da un punto di vista precauzionale è giusto affermare che almeno una parte dell’incremento nell’incidenza sia un reale risultato di fattori ambientali che interagiscono in una popolazione suscettibile. Essendo una esposizione di questo genere potenzialmente prevenibile, dovrebbe essere una priorità della ricerca individuare questi fattori ambientali incriminati.

Gli scienziati sono stati molto sorpresi di individuare lo stesso anno, come momento iniziale di cambiamento, sia in California, che in Danimarca che in tutto il mondo, benché debbano tener presente che studi simili condotti in Minnesota e Svezia, e con un terzo studio condotto in tutti gli Stati Uniti trovavano che "il maggiore incremento nella diffusione dell’ASD è avvenuto  tra i bambini nati tra il 1987 e il 1992".

Gli autori affermano che ci sono molti fattori esterni che potrebbero essere associati all’autismo, per cui conoscere quando è cominciata l’esplosione dei casi potrebbe aiutare a restringere il lungo elenco dei “sospetti”.

"Studi futuri dovrebbero esaminare esposizioni a fattori ambientali nuove o in aumento, dalla gestazione almeno fino ai 3 anni del gruppo dei bambini nato dal 1988 al 1989 " scrivono gli autori. "Per supporre una relazione causale, un fattore “sospetto” dovrebbe avere un aumento continuativo dalla fine degli anni ’80 fino alla metà dei ‘90".

Quale potrebbe (o potrebbero) essere? Secondo l’EPA:
 

• Ogni fattore sospetto dovrebbe essere una o più sostanze il cui livello di esposizione è aumentato in modo notevole nei paesi sviluppati iniziando dal 1988, anno individuato come quello del cambiamento.
• Il fattore dovrebbe essere qualcosa il cui livello di esposizione era maggiore in California che in Danimarca tra il 1988 e il 1997.
• Il fattore dovrebbe essere qualcosa che è stato introdotto nei paesi sviluppati più tardi rispetto a  California, Giappone e Danimarca. Per esempio, un recente studio condotto ad Hong Kong "fa pensare ad un aumento dell’autismo iniziato più recentemente rispetto all’anno da noi calcolato”.
• Il fattore candidato "dovrebbe essere distruttivo per il primo sviluppo neuronale dell’uomo".
• Il fattore candidato dovrebbe avere una via di esposizione "compatibile con la biodisponibilità per feti e neonati”.
• Il fattore candidato dovrebbe avere livelli di esposizione aumentati negli Stati Uniti negli anni che vanno dal 1988 almeno fino al 1995.
• Non può essere negata la possibilità di una esposizione a vari fattori ambientali" che agiscano sinergisticamente su popolazioni suscettibili".
• Gli autori suggeriscono uno screening tossicologico iniziale per i possibili fattori scatenanti attraverso l’Agency for Toxic Substances and Disease Registry del CDC o enti simili.

I ricercatori dell’EPA non fanno un elenco delle sostanze che dovrebbero essere monitorate, sebbene abbiano osservato che studi, tra cui un report dell’ Institute of Medicine del 2004,  sul vaccino MMR e il conservante a base di mercurio contenuto nei vaccini, il thimerosal, "non confermano una relazione con l’ autismo". Comunque non è stato fatto alcuno studio sugli altri ingredienti dei vaccini e il rischio di autismo, né sull’intero programma vaccinale. 

Se nessun fattore sembra essere il vero colpevole,  scrivono, “forse l’incremento osservato potrebbe non essere causato per la maggior parte da un unico fattore ambientale, ma risultare da artefatti di studio che producono un falso aumento e non un incremento reale”
Sicuramente questo incremento costerà al mondo una fortuna: le persone con autismo in California nate tra il 1988 e il 1997 avranno bisogno per tutta la durata della loro vita di servizi che costeranno allo Stato tra i 2.7 e i 4.0 miliardi di dollari, e "questi costi continueranno a crescere in futuro”.

Spero che queste informazioni finalmente aiutino questo nostro  paese che ha disperatamente bisogno di identificare  i fattori ambientali responsabili dell’autismo. Chiediamo che il Governo Federale conduca una operazione  sullo stile  del Manhattan-Project, di cui avremmo avuto bisogno già dieci anni fa. Questa crisi è troppo seria per essere ulteriormente ignorata.

Queste alcune delle aree in cui la scienza sta ricercando:

INQUINAMENTO ATMOSFERICO: Alcuni studi hanno collegato l’aumento del rischio di autismo a tossine ambientali, come il mercurio, presenti a causa dell’inquinamento atmosferico; tra questi uno Studio finanziato dal CDC dalla San Francisco Bay Area, uno studio del Superfund Cleanup nel Minnesota, e uno studio su bambini che vivono in  prossimità di centrali a carbone emettenti mercurio  nel Texas.

FATTORI DISTRUTTIVI DEL SISTEMA ENDOCRINO: Queste onnipresenti sostanze chimiche e altri “insulti immunitari precoci”, o ELII, "sono fattori importanti nelle malattie croniche sia infantili che degli adulti”, dice uno studio della Cornell University. "Ma, fattori ambientali prenatali e perinatali  che inducono alterazioni immunitarie devono essere considerate approfonditamente nel contesto dell’autismo e dei disordini dello spettro autistico"

PESTICIDI: Uno studio presentato al Meeting Internazionale per la ricerca nell’autismo a Londra nel 2008 riferiva che madri che avevano usato shampoo a base di pesticidi sui loro animali raddoppiavano il rischio di avere un bambino ASD,  a paragone di madri che non lo facevano. Un altro studio  sulle colture intensive nella Central Valley della California riportava invece che il rischio di autismo aumentava "in corrispondenza di siti in cui si faceva uso di pesticidi a base di cloro organico e diminuiva con la distanza dai campi".

MERCURIO NEL PESCE: Almeno un piccolo studio dall’Australia, ha mostrato elevati livelli di mercurio in tre neonati svezzati con “congee” (un porridge a base di riso e pesce ) e nutriti regolarmente con pesce da piccolini. I loro genitori avevano cercato supporto medico per ritardo nello sviluppo e sintomi neurologici, compresi sintomi di disordine dello spettro autistico.

RETROVIRUS: Ad Ottobre, ricercatori dell’Università del Nevada, il National Cancer Institute e  The Cleveland Clinic hanno annunciate la sorprendente scoperta di anticorpi ad un poco noto retrovirus nel 95 percento di pazienti con Sindrome della Fatica Cronica. Uno dei ricercatori riferì di aver scoperto lo stesso patogeno nel  40 percento dei bambini con autismo testati. Il lavoro è stato contestato da altri scienziati.

NASCITA PREMATURA E BASSO PESO ALLA NASCITA: Tra il 1990 e il 2000, le nascite pretermine negli Stati Uniti sono aumentate del 13 percento e il peso basso alla nascita del 24 percento. I tossicologi hanno calcolato che l’ sposizione alle tossine varia a seconda dei  chilogrammi di peso.

VACCINI E DISORDINI  SOTTOSTANTI: A Gennaio di questo anno, la Commissione per la revisione degli effetti avversi dei vaccine dell’Istituto di Medicine ha pubblicato il suo  "Elenco degli effetti avversi da considerare”. Tra gli effetti avversi associati con i vaccini DTaP e MMR c’erano "autismo" e " Disordino dello spettro Autistico (ASD)/Disordine Pervasivo dello Sviluppo (PDD)." La commissione dello IOM disse che si dovrebbe considerare di indagare sul cosiddetto autismo "secondario" o "tratti autistici insorgenti in seguito a encefalopatia cronica, disordine mitocondriale e/o altri disordini alla base". In altre parole, i vaccini non causano l’autismo, ma possono causare malattie cerebrali in alcuni bambini predisposti che possono portare all’autismo.

VACCINI E STRESS IMMUNITARIO: Come per l’autismo "primario", è stato chiesto allo IOM dal  Federal Vaccine Injury Compensation Program (VICP o Vaccine Court) di considerare di rivedere tutta la letteratura medica dal report del 2004 che non aveva trovato alcun legame tra vaccini e autismo. "In particolare, il VICP è interessato alla revisione da parte della Commissione delle più recenti teorie sulla  “neuroinfiammazione” e “iperattività/sovraeccitazione del sistema immunitario per via di multiple stimolazioni antigeniche simultanee" In altre parole, ricevere troppi vaccini in una volta potrebbe causare una  inappropriata risposta neuro-immunitaria, come quella talvolta riportata nell’autismo.
 
VACCINI E PARTICELLE VIRALI: Uno studio completamente nuovo ha scoperto particelle virali di maiale e scimmia in un certo numero di  vaccini. I ricercatori hanno individuate nei vaccini MMR II e Varivax (varicella) retrovirus endogeni umani K, o HERV-K. Il retrovirus era una "conseguenza della loro fabbricazione con l’uso di membrane cellulari umane”. Uno studio del 2001 su geni e autismo riferisce dello sviluppo di "blocchi pietrificati di DNA" causata da imperfetta duplicazione dei geni. “Sembra siano coinvolti retrovirus umani endogeni  (HERV) e frammenti HERV” scrivono gli autori. "La versione lunga del gene C4, per esempio, risulta dall’integrazione di un HERV-K."
I vaccini e gli ingredienti in essi contenuti sono nella lista dei possibili fattori ambientali? Molti dicono di no, ma lo IOM e il VICP dicono di si.

Io concordo con gli esperti e ora che abbiamo una data che segna il momento in cui c’è stato il cambiamento, il 1988, dovremmo guardare indietro all’esposizione a vaccini prima e dopo quell’anno. Tra il 1988 e il 1996, furono aggiunti al programma vaccinale per i bambini americani nei primi 15 mesi di vita i seguenti vaccini:
 

• HiB -  Hib perfezionato accoppiato al vaccino autorizzato nel Dicembre 1987, e una dose sigola aggiunta al programma vaccinale nel1988.
• DTaP - dose aggiuntiva ad un età minore aggiunta intorno al 1990.
• HiB – tre dosi aggiuntive aggiunte nel  1991.
• Hep B - tre dosi aggiunte nel 1992.
• Varicella – approvato nel 1995, aggiunto al programma nel 1996

Il 1988 è stato un anno interessante e questi bambini hanno un sacco da dirci. Ascoltiamoli.


David Kirby è autore di Evidence of Harm - Mercury in Vaccines and the Autism Epidemic e del più recente Animal Factory: The Looming Threat of Industrial Pig, Dairy and Poultry Farms to Humans and the Environment ,entrambi pubblicati da  St.. Martin's Press